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Enamed 2026: segurança jurídica precisa vir antes da prova

Enamed 2026: segurança jurídica precisa vir antes da prova

Janguiê Diniz defende regras claras e previamente conhecidas para a avaliação e destaca decisão do TRF1 que suspendeu sanções relacionadas ao Enamed 2025Janguiê DinizA avaliação é um dos pilares de qualquer política educacional comprometida com a qualidade. É por meio dela que se identificam avanços e fragilidades e são criadas condições para o aprimoramento da formação oferecida aos estudantes. Por acreditar nesse princípio, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) sempre foi defensora implacável do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), bem como do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) enquanto instrumento estratégico de…
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Consulta pública do CNE sobre licenciaturas semipresenciais fortalece debate democrático na educação

Consulta pública do CNE sobre licenciaturas semipresenciais fortalece debate democrático na educação

Janguiê Diniz defende alinhamento regulatório entre ensino presencial e EAD e destaca importância da escuta pública na definição das novas diretrizes educacionaisColuna Janguiê DinizEm mais uma decisão acertada, o Conselho Nacional de Educação (CNE) decidiu submeter à consulta pública a definição dos percentuais de presencialidade dos cursos de licenciatura ofertados no formato semipresencial. A medida representa um gesto de maturidade institucional e compromisso democrático com a construção das políticas públicas educacionais. Em um cenário marcado por intensas transformações regulatórias, ouvir a sociedade, as instituições de educação superior, especialistas, entidades representativas e os próprios profissionais da educação é não apenas prudente, mas…
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Diploma digital se torna obrigação imediata e impõe novos desafios às instituições de ensino superior

Diploma digital se torna obrigação imediata e impõe novos desafios às instituições de ensino superior

Artigo de Janguiê Diniz destaca exigências do MEC, riscos regulatórios e oportunidades estratégicas com a digitalização acadêmicaA publicação do Edital Seres/MEC nº 1, de 15 de abril de 2026, traz um alerta importante para o sistema de educação superior brasileiro. Ao tornar pública a relação de instituições que ainda não implementaram o diploma digital ou que não registraram as informações exigidas no sistema e-MEC, o Ministério da Educação reforça que o tema deixou de ser uma agenda futura e passou a ser uma obrigação imediata, com implicações diretas no campo regulatório. Desde 1º de julho de 2025, a emissão de diplomas…
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Programa Escolas Conectadas alcança 68,4% das escolas públicas em 2025 e avança rumo à universalização da internet

Programa Escolas Conectadas alcança 68,4% das escolas públicas em 2025 e avança rumo à universalização da internet

Iniciativa já garantiu conectividade a mais de 94 mil unidades de ensino no país, com investimentos de quase R$ 9 bilhões e destaque para Paraná, Piauí e Goiás.Em 2025, o programa Escolas Conectadas atingiu 68,4% das instituições públicas de ensino previstas. Isso aproximou o país da meta de universalizar o acesso à internet nas escolas. Ao todo, 94.221 dos 138 mil colégios públicos no Brasil já contam com conectividade por meio da iniciativa, desenvolvida em parceria pelos ministérios das Comunicações e da Educação (MEC).Somente no ano passado, 22,8 mil escolas passaram a ter acesso à internet graças a políticas coordenadas…
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